বাহান্নতম অধ্যায় জীবন এক নাটক (দ্বিতীয় অংশ)

“আহ!”
সারুতোবি দীর্ঘশ্বাস ফেলে, পাইপটি বের করে আগুন ধরিয়ে গভীর মনোযোগে টানতে লাগলেন।
তিনি প্রত্যাশা করছিলেন, রিয়ামপেই যেন আবার উঠে দাঁড়ায়।
এটা ওর নিজের জন্য যেমন উপকারী, তেমনি কনোহাগাকুর জন্যও ভালো।
কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, সবকিছু প্রত্যাশা অনুযায়ী হলো না।
রিয়ামপেই কনোহার নবীন কুঁড়ির দেখা পেয়ে যেন কিছুটা নাড়া খেল, তবে শেষ পর্যন্ত জীবনের আশায় নতুন করে জেগে উঠতে পারল না।
হঠাৎ, সারুতোবির চোখের কোণ দিয়ে তিনি বাইরে কিছু দেখতে পেলেন।
রিয়ামপেই স্কুলের বাঁদিকে, রাস্তার শেষ মাথার বাঁকে এসে থেমে গেল, দৃষ্টি দিল নবম প্রশিক্ষণ মাঠের দিকে।
দূরত্ব বেশি হওয়ায় রিয়ামপেইর মুখাবয়ব স্পষ্ট দেখা যাচ্ছিল না।
এবং ভবনের আড়ালে থাকার কারণে নবম প্রশিক্ষণ মাঠের অবস্থা-ও তার চোখে পড়লো না।
তবু, ওই জায়গা আর এই সময়টা...
নিশ্চিতই...
সারুতোবির অন্তরে আলোড়ন উঠল, সঙ্গে সঙ্গে তিনি টেবিলের ওপর রাখা জাদুক্রিস্টালের দিকে তাকালেন।
ওখানে প্রতিফলিত হচ্ছিল নবম প্রশিক্ষণ মাঠের দৃশ্য।
এক শিশু সেখানে অক্লান্ত সাধনায় নিমগ্ন, আর রিয়ামপেই রাস্তার ধারে নিশ্চুপ দাঁড়িয়ে তাকিয়ে আছে, তার নিস্তব্ধ দৃষ্টিতে ক্ষীণ কম্পন দেখা দিল।
আশ্চর্যতা, স্মৃতির ঢেউ।
কারণ, শিশু হলেও তার অনুশীলনে প্রকাশিত মান ছিল পাকা কোনো শিনোবির চেয়ে কম নয়।
শুরিকেন, তরবারি, শারীরিক কৌশল, তিন দেহরূপ কৌশল... মৌলিক সব বিষয়ে সে পারদর্শী, এমন পারদর্শিতা সাধারণ কিশোর বা যুবকদেরও নেই।
ওই শিশুকে দেখে সারুতোবিও মৃদু প্রশান্তি অনুভব করলেন।
...
রুট বিভাগের নবীনদেরও তো এমনই ছিল!
রিয়ামপেইর মনে পড়ল পুরোনো স্মৃতি।
রুট বিভাগের প্রশিক্ষণ ছিল অত্যন্ত নিষ্ঠুর, বিষধর পতঙ্গ পালনের মতো।
একদল শিশু, শেষে বেঁচে থাকে কেবল একজন।
যে দ্রুত হত্যার কৌশল আয়ত্ত করতে পারে না, সে এখান থেকে বাঁচতে পারে না।
অনেকে, শিশু বয়সেই, পেশাদার শিনোবির সমতুল্য দক্ষতা ও অভিজ্ঞতা অর্জন করত।
তাদের তুলনায়, এই শিশুটি দক্ষতায় আরও খাঁটি হলেও প্রয়োগে রয়েছে শিশুসুলভ সরলতা।
তবে এটাই স্বাভাবিক।
শান্তির যুগে, ছাত্রদের তাড়াতাড়ি স্নাতক হবার দরকার পড়ে না, বাস্তব অভিজ্ঞতা নেই বলেই এমনটা।
অজান্তেই সূর্য পশ্চিমে ঢলে পড়েছে।
সূর্যের অর্ধেক দিগন্তের ওপারে, ম্লান আকাশ আরও গাঢ় হচ্ছে।
শিশুটিও যন্ত্রপাতি গুছিয়ে প্রাণবন্ত ভঙ্গিতে চলে গেল।
প্রাণবন্ত?
রিয়ামপেই হতবাক।
একটানা বিকেলজুড়ে কঠোর অনুশীলন করেও এতটুকু ক্লান্তি নেই, এই ছেলের কি কোনো বিশেষ শারীরিক গুণ আছে?
দিগন্তের দিকে মুছে যেতে থাকা ছায়ার দিকে তাকিয়ে রিয়ামপেই কিছু ভাবলেন, তারপর নিরুদ্বেগ পায়ে চলে গেলেন।
তবে, তার নিঃসাড় চাহনিতে একটু হলেও নতুন কিছু যুক্ত হয়েছে।
হোকাগে দালান।
সারুতোবি গভীর চিন্তায় পড়লেন।
অনেকক্ষণ চুপ থেকে গভীর শ্বাস নিয়ে ধীরে ধীরে ছেড়ে দিলেন।
নেভানো পাইপে আবারও আগুন জ্বলে উঠল।

...

পরদিন।
রিয়ামপেই আগের দিনের মতো কনোহার পথে পথে ঘুরে বেড়ালেন।
একদিন ঘোরার পর সন্ধ্যা হল।
এটা কাকতালীয় নাকি অবচেতনে কোনো প্রত্যাশা, কে জানে, শেষে তিনি আবার এসে দাঁড়ালেন হোকাগে দালানের সামনে।
স্কুল ছুটির ঘণ্টা, শিশুদের কোলাহল।
ওদের উদ্দীপ্ত নিষ্কলুষতা মৃতপ্রায় হৃদয়ে ক্ষীণ নাড়া দিল।
শেষে, শিশুরা চলে গেল।
আবারও হৃদয় নিস্তব্ধ হয়ে এল।
রিয়ামপেই চলে যেতে উদ্যত, তবু নবম প্রশিক্ষণ মাঠের সামনে এসে দেখা পেলেন আগেরদিনের সেই ছেলেটির।
সে আবারও অনুশীলনে, আবারও উচ্চমান দেখাচ্ছে।
কিন্তু আগের দিনের তুলনায় এতটুকু অগ্রগতি নেই।
রিয়ামপেই দেখলেন, যতক্ষণ না সূর্য দিগন্তে ডুবে যায়, শিশুটি চলে গেলে তবেই তিনি হাঁটলেন।
তিনি নিজেও জানেন না কী অনুভূতি নিয়ে দেখছেন।
হয়ত নিছক সময় কাটানোর জন্যই।
এরপর, তৃতীয় দিন, চতুর্থ দিন, পঞ্চম দিন...
টানা প্রায় অর্ধমাস ধরে রিয়ামপেই আগের রুটিনে দিন কাটালেন— প্রতিদিনই কনোহার পথে পথে হাঁটা, হোকাগে দালান পেরোনো, নিনজা স্কুলে ছেলেদের ছুটির মুখোমুখি হওয়া, তারপর নবম প্রশিক্ষণ মাঠের পাশে দাঁড়ানো।
সেই দিনের সন্ধ্যায়, আবারও নবম প্রশিক্ষণ মাঠের পাশ দিয়ে গেলেন।
কিন্তু এবার ছেলেটি অনুশীলনে নেই, বরং ঘাসে বসে ভাবনায় ডুবে আছে।
হয়ত অনুশীলনে কোনো সমস্যায় পড়েছে!
রিয়ামপেই মনে মনে ভাবলেন।
তবু এগিয়ে গিয়ে সাহায্য করার ইচ্ছা হলো না।
এসময়ে শিশুটি প্রায়শই অনুশীলনে সমস্যায় পড়ছে, কিন্তু শেষে নিজেই সমাধান খুঁজে নিচ্ছে।
এটা এক প্রকৃত প্রতিভা।
তবে এবার রিয়ামপেইর ধারণা ভুল প্রমাণিত হলো।
সূর্য ডুবে গেলেও সে সমস্যার মূলে পৌঁছাতে পারল না।
শিশুটি উঠে দাঁড়াল, হতাশায় মাথা ঝাঁকাল, তারপর চলে গেল।
মাঝপথে, দুজন擦肩 হয়ে গেল।
“অনুশীলনে কোনো সমস্যা হয়েছে?”
না বুঝেই রিয়ামপেই জিজ্ঞেস করলেন।
বলেই নিজেই থমকে গেলেন।
তিনি জানেন না কেন এমন প্রশ্ন করলেন, হয়ত ছেলেটাকে সমস্যায় দেখে হঠাৎ সহানুভূতি জেগেছিল।
শব্দ শুনে শিশুটি থেমে পেছন ফিরে তাকাল, বিস্ময়ে বলল—
“আপনি কে?”
রিয়ামপেই মুখ ফেরালেন, নিরাসক্ত মুখে এক চিলতে হাসি ফুটিয়ে তুললেন।
তবে, বহুদিন পরে হাসার চেষ্টাটা কাঁদার চেয়েও কষ্টকর লাগল।
“চেহারা দেখে মূল্যায়ন কোরো না, আসলে আমিও কিন্তু একজন দক্ষ শিনোবি, তোমার কোনো সমস্যা থাকলে বলো, হয়ত ভালো কোনো পরামর্শ দিতে পারি।”
“সত্যি?” ছেলেটি সন্দেহভাজন দৃষ্টিতে স্থির তাকাল।
“সত্যি।” রিয়ামপেই দৃঢ়ভাবে মাথা নাড়লেন।
শিশুটি নিরবে তাকিয়ে থাকল।
একটু পরে বলল, “থাক, আমার মনে হচ্ছে, গোপনে আমাকে অনুশীলনে দেখে হঠাৎ সাহায্য করতে চাওয়া লোক তো সন্দেহজনকই।”

বলে ছেলেটি দৌড়ে চলে গেল।
রিয়ামপেই হতবাক, ভাবেননি তার সদিচ্ছা প্রত্যাখ্যাত হবে।
“এই, কাকু!”
শিশুটির ডাক শুনে চমকে উঠলেন।
তাকিয়ে দেখলেন, দিগন্তের শেষ আলোয় শিশুটি তার দিকে হাত নাড়ছে।
“যাই হোক, ধন্যবাদ!”
বলে আবার ছুটে গেল।
এই ছেলেটা...
রিয়ামপেই অপ্রসন্ন হাসলেন, খুবই স্বাভাবিক, আগের কৃত্রিম হাসির চেয়ে অনেক সুন্দর।
...
পরদিন সন্ধ্যায়, রিয়ামপেই আবার এলেন।
ছেলেটি আবারও চিন্তায় ডুবে, সূর্য ডুবে গেলেও সমাধান খুঁজে পেল না।
রিয়ামপেই আর কোনো পরামর্শ দিলেন না।
দুজন擦肩 হয়ে গেল।
“সন্দেহজনক কাকু, সন্ধ্যা ভালো।” ছেলেটি সাদামাটা গলায় সম্ভাষণ জানাল।
তবে রিয়ামপেই কিছু মনে করলেন না, বরং অন্তরে একরকম উষ্ণতা অনুভব করলেন।
তৃতীয় দিন, চতুর্থ দিন, পঞ্চম দিন...
অর্ধমাস কেটে গেল।
রিয়ামপেই প্রতিদিনই সন্ধ্যায় নবম প্রশিক্ষণ মাঠের ধারে আসতেন।
আর ছেলেটিও অনুশীলনের সমস্যার সমাধান খুঁজে পাচ্ছিল না।
একদিন, দুজন擦肩 হয়ে গেল।
ছেলেটি আবারও অমায়িক নয়, এমন স্বরে সম্ভাষণ জানাল।
রিয়ামপেই ভাবলেন, আজও হয়তো আগের দিনের মতোই কাটবে, তিনি যেতে উদ্যত।
হঠাৎ, পেছন থেকে ছেলেটির কণ্ঠ ভেসে এল—
“আপনি কি সত্যিই একজন দক্ষ শিনোবি?”
শেষ পর্যন্ত আর নিজেকে ধরে রাখতে পারলে না।
রিয়ামপেই ঠোঁটে মৃদু হাসি তুলে ফিরে তাকালেন, “ততটা বড় কিছু না, কেবল একজন জোনিন মাত্র।”
“সত্যি?” ছেলেটি এখনো সন্দেহ করছে।
রিয়ামপেই বিরক্ত হলেন না, কারণ এতদিনের নিস্তেজ আচরণে শিশুরা তার ওপর ভরসা করতে পারেনি।
তিনি আন্তরিকভাবে মাথা নাড়লেন, “সত্যি।”
“তাহলে আপনি আমার সমস্যার সমাধান করতে পারবেন?”
“নিশ্চয়তা নেই, তবে কিছুটা পরামর্শ দিতে পারি।”
ছেলেটি একটু ইতস্তত করল, তারপর বলল, “… ইদানীং যতই অনুশীলন করি, কোনো অগ্রগতি অনুভব করছি না, আপনি কি জানেন কীভাবে আবার উন্নতি করতে পারি?”
“হা হা… ভেবেছিলাম কী ভয়ানক সমস্যা, আসলে তো এটাই!”
রিয়ামপেই প্রাণখোলা হাসলেন, “তুমি তো মৌলিক পথেই চরম পর্যায়ে পৌঁছে গেছ!”
“হ্যাঁ?” ছেলেটি কিছুই বোঝেনি।
“তুমি চাইলে সহজেই আরও এগোতে পারো— হয় তাড়াতাড়ি পাস করে পূর্ণ শিনোবি হও, মিশনে অংশ নিয়ে অভিজ্ঞতা বাড়াও, তাহলেই শক্তি বাড়বে, অথবা শিখে নাও উচ্চস্তরের শিনোবি বিদ্যা।”
“শোনো, তোমার বয়সী নিনজা ছাত্রদের তুমি ছাড়িয়ে গেছ, স্কুলে শেখার মতো কিছু তোমার শক্তি বাড়াতে পারবে না।”