ঊনপঞ্চাশতম অধ্যায় ভ্রাম্যমাণ পুস্তকাগার ও দুই বছর

忍者 বিদ্যালয়, শিক্ষাভবনের ছাদ।

তৃতীয় হোকাগে রেলিংয়ের পাশে দাঁড়িয়ে আছেন, মুখে কোমলতা ছড়িয়ে।
ছাত্রদের একদল তাঁকে ঘিরে বসে আছে, কেউ স্বপ্নে বিভোর, কেউ বা আশায় বুক বেঁধে তাকিয়ে।
"যেখানে পাতার নৃত্য, সেখানে আগুন জ্বলে ওঠে; সেই অগ্নিশিখা গ্রামকে আলোকিত করে, নতুন পাতা আবার জন্ম নেয়।"
এই কথাটি শুনে সবার মনে এক অজানা আবেগ ছড়িয়ে পড়ে।
তারা হয়তো এখনো এই কথার গভীরতা বুঝতে পারে না, কিন্তু অনুভব করতে পারে এর অন্তর্নিহিত শক্তি, চোখে ঝলমল করে আশা।
পেছনে দাঁড়িয়ে থাকা ইরুকাও গর্বিত হাসি ফুটিয়ে তোলে।
সারুটোবি হিরুজেন মাথা নত করেন, কুঞ্চিত রেখাগুলো খানিকটা প্রসারিত হয়।
বাহ্যিকভাবে কাংজি অন্যদের মতোই, ভেতরে সে এই কথায় একদম বিশ্বাসী নয়।
নিজেকে উৎসর্গ করে, নতুন প্রজন্মকে আশ্রয় দেওয়া...
ভাবনাটি ভালো, তবে কথার মধ্যে গভীর বেদনা ও অসহায়ত্বের ছায়া।
কেনই বা আত্মবিসর্জন করতে হবে আশ্রয়ের জন্য?
এ তো কেবল শক্তির অভাব, বাধ্যতামূলক সিদ্ধান্ত।
নিশ্চয়ই, এটি কেবল একটি মনোভাব।
কাংজি যদি সরাসরি বলত, তাহলে সে বিরোধিতার অভিযোগে পড়ত।
তবে, যেভাবেই হোক, সে একে মানতে পারে না।
সবকিছু নিজের নিয়ন্ত্রণে আনতে হবে, যেন কোনো দু:খঘটনা তার চারপাশে না ঘটে।
ক্ষমতার জন্য অন্যকে দমন না করলেও, নিজের জীবনকে দুর্ভাগ্যের হাত থেকে রক্ষা করতে হবে।
এরপর, তৃতীয় হোকাগে আরও অনেক মূল্যবোধ ও আদর্শ শিক্ষাদান করেন, ঘণ্টা বাজা অবধি; তবু তার মনে আরও বলার আকাঙ্ক্ষা রয়ে যায়।
তিনি আকাশের দিকে তাকান, বৃদ্ধ মুখে স্নেহের ছায়া—"আজকের পাঠ এখানেই শেষ!"
"আহ, আরও একটু বলুন!"
"হ্যাঁ, হ্যাঁ, হোকাগে স্যারের ক্লাস তো খুবই বিরল!"
"আমি জানতে চাই, পূর্বসূরিরা কীভাবে গ্রামের জন্য রক্তাক্ত যুদ্ধ করেছেন।"
ছাত্ররা অপ্রসন্ন, আরও শোনার জন্য অনুরোধ করে।
সারুটোবি হালকা হাসেন, বলেন, "পরের বার অবশ্যই।"
"আহ!" নীচে হতাশার শব্দ।
ইরুকা এগিয়ে এসে রাগে বলেন, "তোমরা সন্তুষ্ট হও, হোকাগে স্যার তো বহু কাজের ব্যস্ত; সবসময় ক্লাস নেওয়ার সময় নেই। তোমরা যদি শিখতে চাও, তাহলে আমার ক্লাসে কেন ঘুমাও?"
"তুচ্ছ!"
ছাত্ররা অশ্রদ্ধায় মধ্যাঙ্গুলি তোলে।
অর্ধবছর ধরে সবাই একে অন্যের সঙ্গে পরিচিত হয়েছে, ইরুকার সহজ স্বভাবও বুঝেছে।
তাই দৈনন্দিন সম্পর্ক বেশ স্বচ্ছন্দ।
এই দুষ্ট ছেলেগুলো!

ইরুকার ঠোঁট কেঁপে ওঠে, কপালে শিরা ফুলে উঠে জালের মতো।
এই দৃশ্য দেখে সারুটোবিও আনন্দে হাসেন।
হঠাৎ, তিনি লক্ষ্য করেন একজন ছায়া তার পাশে এসে দাঁড়িয়েছে।
তীক্ষ্ণ দৃষ্টিতে দেখেন—নামি নারুতো।
"নারুতো, কিছু বলার আছে?" সারুটোবি কৌতূহলে জিজ্ঞাসা করেন।
"না, কিছু না।"
নারুতো হাসে, হঠাৎ লাফ দিয়ে তৃতীয় হোকাগের দাড়িতে টেনে ধরে, তারপর পালিয়ে যায়।
আকস্মিক এই ঘটনা সবাইকে হতবাক করে।
তারা দেখল, তৃতীয় হোকাগে মুখ চেপে ব্যথায় কুঁকড়ে আছেন, আর নারুতো হাসতে হাসতে দাড়ি ধরে দূরে ছুটছে।
অনেকক্ষণ পর সবার জ্ঞান ফিরে আসে।
"নারুতো!"
পুরো বিদ্যালয়ের আকাশে ইরুকার চিৎকার প্রতিধ্বনি হয়ে বাজে।

...

পরে, নারুতো পানিতে পূর্ণ বালতি হাতে ক্লাসের বাইরে দাঁড়িয়ে শাস্তি ভোগ করছে।
কাংজি টয়লেটে লুকিয়ে তৃতীয় হোকাগের দাড়ির কিছু অংশ নিয়ে হাসছে।
[ডিং! বিশেষ উপাদান ‘জ্ঞানের দাড়ি’ শনাক্ত হয়েছে; বিশেষ বস্তু ‘জ্ঞানের টুপি’ ও ‘চলন্ত গ্রন্থাগার’ তৈরি করা যাবে; তৈরি করবেন কি?]
কাংজি সর্বজ্ঞ বই থেকে দেখে, নিশ্চিত করে আশেপাশে কেউ নেই, তারপর তৈরি করার সিদ্ধান্ত নেয়।
পরের মুহূর্তে, তার হাতে একটি পিএইচডি টুপি ও একটি কালো লোহা বাঁধানো মোটা বই এসে যায়।
টুপি দেখতে সাধারণ ডিগ্রি টুপির মতোই, বইয়ের প্রচ্ছদে অতি প্রাচীন চিত্র খোদাই করা, পুরোটা ভারী ও ইতিহাসের গন্ধমাখা।
হ্যাঁ, হাতে ধরলে সত্যিই ভারী লাগে।
“জ্ঞানের টুপি: পরিধান করলে উচ্চতর বুদ্ধিমত্তা অর্জিত হয়,忍術 শিখতে ও মনে রাখতে সহজ হয়।”
“চলন্ত গ্রন্থাগার: কনোহা গ্রামের সব (গোষ্ঠীর গোপন忍術 বাদে) নিষিদ্ধ忍術 সংরক্ষিত, এবং ধারক অর্জিত忍術 স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংরক্ষণ করে।”
জ্ঞানের টুপি ও ‘প্রজ্ঞার চশমা’ একই ধরনের, তবে চশমা শুধু শেখার মনোভাব বাড়ায়, টুপি বুদ্ধিমত্তা বাড়ায়, দুইয়ে মিললে কার্যক্ষমতা আরও বৃদ্ধি।
চলন্ত গ্রন্থাগার শুধু কনোহার সব忍術 ও নিষিদ্ধ কৌশল সংরক্ষণ করে, যা忍জগতের বহু忍জার কাঙ্ক্ষিত সম্পদ।
তাছাড়া, ধারক অর্জিত忍術ও স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংরক্ষণ হয়।
সঠিক ব্যবহার করলে, পৃথিবীর সব忍術 সংগ্রহ করা অসম্ভব নয়।
কাংজি বইটি উল্টে দেখে, পরিচিত বহু忍術 ও নিষিদ্ধ কৌশল আছে, শুরুতেই হাশিরামার কাঠের কৌশল, দ্বিতীয় হোকাগের পুনর্জন্ম ও উড়ন্ত雷神, চতুর্থ হোকাগের রসেঙ্গান, কাকাশির চিদোরি ইত্যাদি...
কাংজি চোখ বুলিয়ে জল ঝরতে থাকে।
দুঃখের বিষয়, অনেক忍術 বা নিষিদ্ধ কৌশল শিখতে বিশেষ শারীরিক গুণাবলী বা প্রতিভা প্রয়োজন।
কারণ, সে প্রকাশ্যে আছে, কাংজি শুধু একবার দেখেই, অনিচ্ছা নিয়ে বইটি সিস্টেম স্পেসে ফেলে দেয়।
এবং, অল্পদিনের মধ্যে আর খুলবে না।
খাবার একবারে নয়, পথও এক ধাপে নয়।

সে ইতু’র পরামর্শ ভুলে যায়নি।
হাতে থাকা অস্ত্র ও কৌশল যথেষ্ট উন্নত না হওয়া পর্যন্ত忍術 শেখার দিকে মনোযোগ দেবে না।
এতে নিজের অগ্রগতি বাধা পাবে।
তাকে বিশ্বাস, ‘অস্ত্রের আত্মা’ প্রতিভা দিয়ে দ্রুত এই শিখন শেষ করবে।
তখন ভিত্তি হবে দৃঢ়।
সফটওয়্যার (চলন্ত গ্রন্থাগার) ও হার্ডওয়্যার (ঈশ্বরদেহ, ঈশ্বরচোখ) মিলিয়ে, পথ হবে মসৃণ; শুধু দৌড়ে গেলে দ্রুত এগোবে।

...

সময় দ্রুত চলে যায়, ঘোড়ার ছুটে অজান্তেই কাংজি忍জ বিদ্যালয়ে দুইটি বছর পার করে দেয়।
এই দুই বছরে, সে প্রায় একই রকম দিনযাপন করেছে।
সকাল অনুশীলন, বিদ্যালয়ে জ্ঞান অর্জন, বিকালে অতিরিক্ত চর্চা...
প্রায় প্রতিদিনই একই।
একঘেয়ে, নিরস, তবুও অত্যন্ত পরিপূর্ণ।
প্রজ্ঞার চশমার সহায়তায় কাংজি忍জ বিদ্যালয়ের ছয় বছরের পাঠ শেষ করেছে, প্রতিটি তাত্ত্বিক ক্লাসে সে অপ্রতিদ্বন্দ্বী প্রথম।
প্রায় সকল বাস্তব পরীক্ষায়ও শ্রেষ্ঠ।
বয়স বাড়ার সঙ্গে তার উচ্চতা বৃদ্ধি পেয়েছে, দেহের শক্তি স্বাভাবিকভাবে বেড়েছে।
আগের মতো আত্মনির্যাতন করে শরীর গড়েনি, তবে প্রতিদিন দীর্ঘ সময়忍術 ও অস্ত্রচর্চায় দেহের গুণাবলীও উন্নত হয়েছে।
যদিও বিশেষ শারীরিক প্রশিক্ষণের মতো দ্রুত উন্নতি হয়নি, তবে প্রতিদিন স্থির গতিতেই বৃদ্ধির ধারা বজায় রেখেছে।
এখন, কেবল গতি ও শক্তির তুলনায়, চুনিনদের মধ্যে সে তুলনাহীন।
চাক্রার পরিমাণও নয়-টেইলসের আংটির পাঁচ শতাংশে পৌঁছেছে।
আর শরীরের ক্ষমতা...
হাস্যকর, ঈশ্বরদেহের সঙ্গে তুলনা।
কাংজি গর্ব করে, বর্তমানে কনোহায়, কেবল গাই ছাড়া কেউ তার সমকক্ষ নয়।
তাছাড়া, গত দুই বছর সে প্রতিদিন忍術 ও অস্ত্রচর্চায় ব্যস্ত।
এখন忍術 দশ মিটার দূরে শতভাগ লক্ষ্যবস্তুতে আঘাত করতে পারে, চলন্ত লক্ষ্যবস্তুতে সত্তর শতাংশ সফলতা।
অস্ত্রচর্চা...
গত বছরেই সে নিখুঁতভাবে ব্যবহার করতে শিখেছে, বাস্তব যুদ্ধে সহজে দুর্বলতা প্রকাশ করে না।
এখন, তার এক আস্তে চালানো তলোয়ারের বাতাসেও ধার হয়।
অর্ধমিটার দূরে বাঁশের পাটি কেটে ফেলতে পারে।
যদি যুদ্ধের অভিজ্ঞতা বাদ দেওয়া হয়, তার ক্ষমতা চুনিনদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ, এমনকি গোপন দলের সাধারণ সদস্যরাও তার তুলনায় দুর্বল।