চতুর্দশ তৃতীয় অধ্যায় ছোট্ট শক্তিমানরা (উপাংশ)

মার্চের আকাশ এখনও শীতের ঘুম থেকে পুরোপুরি জেগে ওঠেনি, ভোরের কুয়াশার মধ্যে রয়েছে একটুকু শীতলতা।
কানাজি রাস্তায় হাঁটছিলেন, শরীরে একধরনের ঠাণ্ডা অনুভব করলেন।
তিনি刚刚 গোসল শেষ করেছেন, চুল কিছুটা এলোমেলো।
তবুও, কালো এলোমেলো ছোট চুল, গাঢ় চোখের পাতা, সূক্ষ্ম মুখাবয়ব, পরিপাটি পোশাকের সাথে—
চেহারায় শান্ত ভাব থাকলেও, তার মধ্যে মৃদু সৌন্দর্য ও আকর্ষণ ছিল।
চারপাশে পথচারীরা যখন পার হচ্ছিলেন, অজান্তেই তার দিকে একটু বেশি তাকিয়ে নিলেন।
কানাজির বাড়ি ও নিনজা বিদ্যালয় একই সড়কে, দূরত্ব প্রায় তিন কিলোমিটার, বিশ মিনিটের মতো হাঁটতে হয়।
ভর্তি সংক্রান্ত নথি অনুযায়ী, তিনি এক বছর এক শ্রেণিতে এলেন।
শ্রেণিকক্ষ তখনও ফাঁকা, মাত্র দুই-তিনটি ছোট শিশু আগেভাগে এসেছে।
তারা একত্রিত হয়ে উচ্চস্বরে কিছু কথা বলছিল, মাঝে মাঝে হাসছিল, কেউ লক্ষ্য করেনি নতুন এক সহপাঠী শ্রেণিকক্ষে ঢুকেছে।
কী নির্ভার, কী আনন্দময় দৃশ্য!
কানাজি দরজার কাছে একটু দাঁড়িয়ে, মুখে হালকা হাসি ফুটে উঠল।
এমন দৃশ্য তিনি অসংখ্যবার দেখেছেন।
আগের জীবনেও, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে—
প্রতিদিন শ্রেণিকক্ষে এসে এমনই দৃশ্য দেখতেন।
তখন তিনি ছিলেন এক সরল শিশু, সমবয়সী সহপাঠীদের এক জায়গায় বসে গল্প করতে দেখে অজান্তেই জড়িয়ে পড়তেন।
তখন তিনিও ওই তিনজনের মতোই ছিলেন, নিষ্পাপ ও অজ্ঞ।
তাই, তখনও ছিল নির্ভার জীবন।
কিন্তু এখন—
জীবন আবারও শুরু হয়েছে, পুরোনো সেই সময়ে ফেরা আর সম্ভব নয়।
“আহ!”
কানাজি একবার দীর্ঘশ্বাস নিয়ে সোজা শ্রেণিকক্ষে ঢুকলেন, শেষ সারির এক চেয়ারে বসে ভাবনায় ডুবে গেলেন।
নিনজাদের শেখার বিষয় অনেক।
মানবিক ভূগোল, গণিত, বিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান—
বিশেষ নিনজা হতে চাইলে আরও বিশেষজ্ঞ জ্ঞান লাগে, যা আগের জীবনের বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকোত্তর থেকেও বেশি।
এসব জ্ঞানের গুরুত্ব অপরিসীম, নিনজাদের জীবন-ঝুঁকির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত।
কারণ, নিনজার যুদ্ধ কখনও কেবল শক্তি প্রদর্শনের প্রতিযোগিতা নয়।
হঠাৎ আক্রমণ, কৌশল, গোয়েন্দা তথ্য, পরিবেশ—
যতক্ষণ না শক্তির ব্যবধান অসীম হয়, সবকিছু কাজে লাগিয়েই জয় অর্জন সম্ভব।
উদাহরণস্বরূপ, কাকাশি যখন তরঙ্গের দেশে মিশনে যান, বরফ খরগোশের আচরণ বুঝে আগেভাগে বুঝতে পারেন নিনজারা ওঁৎ পেতে আছে, ফলে সতর্ক হন ও জাল থেকে বাঁচেন।
যদি কাকাশি বরফ খরগোশের আচরণ না জানতেন, আগেভাগে ওঁৎ বুঝতে না পারতেন, কী হত?
ধরা যাক, তিনি নিজে কোনোমতে বাঁচতেন, তবে নারুতো, সাসুকে, সাকুরার কি হত?

তাদের রক্ষিত ব্যক্তি দাজুনার কি হত?
যেহেতু ঘটনা ঘটেনি, ফলাফল কী হত জানা যায় না, তবে উচিহা মাদারা ও কৃষ্ণ ছায়ার উদাহরণ রক্তাক্ত শিক্ষা।
তবে, জ্ঞানের গুরুত্ব জানলেও কানাজি পড়াশোনায় দুর্বল।
একেবারে খারাপ না, তবে মাঝারি, তবুও তিনি আত্মবিশ্বাসী নন এসব শেখার ব্যাপারে।
শেষ জীবনে তো বিশ্ববিদ্যালয়ও শেষ করতে পারেননি।
“এক ধাপ এগিয়ে এক ধাপ ভাবি!” কানাজি একটু হতাশ।
শেখার ব্যাপারে তার বিশেষ কোনো কৌশল নেই, ভবিষ্যতে হয়তো কোনো শিক্ষাসংক্রান্ত যন্ত্র তৈরি করতে পারবেন বলে আশা রাখেন।
তবে, তিনি খুব গুরুত্ব দেন না।
এসব জ্ঞান মিশনে, বাস্তব অভিজ্ঞতার মাধ্যমে অর্জন করা যায়।
তবে, নিম্নতর নিনজা মূলত দুর্বল।
তার উপর অভিজ্ঞতা ও জ্ঞানের অভাব, যদি প্রশিক্ষক যথেষ্ট দক্ষ না হন কিংবা দায়িত্ববান না হন, তাহলে সহজেই জীবন হারানোর আশঙ্কা থাকে।
শান্তিপূর্ণ কালে নিনজা বিদ্যালয় গ্র্যাজুয়েশন সময় ছয় বছর করে দিয়েছে, যাতে ছাত্রদের শেখার ও অনুশীলনের সময় বাড়ে, ভবিষ্যতে নিনজা হয়ে টিকে থাকার সম্ভাবনা বাড়ে।
ভাবনার মাঝে, শ্রেণিকক্ষে মানুষ বাড়তে লাগল।
কানাজি মনোযোগ দিল আগামী ছয় বছর যাদের সাথে থাকতে হবে, সেই সহপাঠীদের দিকে।
কেউই পরিচিত নয়, এমনকি স্মৃতিতেও নেই।
তবে, একজন খুব পরিচিত।
গ্র্যাজুয়েশনের দিনে, নারুতো ও সাসুকে’র প্রথম চুম্বন ঘটানো ছেলেটি।
দুইজনের চুম্বনের দৃশ্য মনে পড়তেই কানাজি হাসলেন।
হঠাৎ, এক বড় মুখ টেবিলের ওপর ঝুঁকে এল, উজ্জ্বল নীল চোখ কৌতূহলীভাবে ঝলমল করছে।
হাসি থেমে গেল।
কানাজি নারুতো’র মুখ চেপে ধরে চুপচাপ সরিয়ে দিলেন।
নারুতো কিছু মনে করলেন না, আবার কাছে এলেন, কৌতূহলী মুখে বললেন, “কোন ভালো বিষয় ভাবলে, এমন আনন্দে হাসছ?”
কানাজি তাকে একবার নির্লিপ্তভাবে দেখলেন, কোনো উত্তর দিলেন না।
তাকে কি বলা যায়, আমি তোমার ও যান্ত্রিক তেলের চুম্বনের দৃশ্য ভাবছিলাম?
এটা তো বিপদ ডেকে আনা।
“আরে, এত কৃপণ হোও না, বলো না!” নারুতো নাছোড়বান্দা।
কানাজি মুখ ঘুরিয়ে জানালার দিকে তাকালেন।
নারুতো চোখ ঘুরিয়ে আবার মুখে হাসি ফুটিয়ে কিছু করতে যাচ্ছিল।
হঠাৎ, শ্রেণিকক্ষে একদল মেয়ের চিৎকার শোনা গেল।
দুইজনের মনোযোগ সেদিকে গেল।
একটি কালো চুল, কালো চোখের শিশু সাদা ছোট জামা ও ছোট প্যান্ট পরে, পিঠে পাখার প্রতীক নিয়ে শ্রেণিকক্ষে ঢুকল।

সে দুই হাত পকেটে, মুখে কোনো ভাব নেই, দেখতে বেশ শীতল।
চারপাশে একদল মেয়েরা তাকে কেন্দ্র করে চিৎকার করছে।
সাসুকে কি এতটাই সুন্দর?
কানাজি অজান্তে নাক স্পর্শ করলেন।
তিনি নিজেও সুন্দর, তবে সাসুকে’র চেয়ে সম্পূর্ণ ভিন্ন ধরনের, আরও অনেকটা বিষাক্ত বিছার মতো।
কিন্তু, কেন মেয়েরা আমার চারপাশে চিৎকার করছে না?
হয়তো ছোট মেয়েরা শীতল ধরনের ছেলেদের বেশি পছন্দ করে?
হঠাৎ, চিৎকার গালিতে রূপ নিল।
কানাজি ফিরে তাকালেন।
দেখলেন, নারুতো কখন যেন সাসুকে’র সামনে পৌঁছেছে, গলা বাড়িয়ে সন্দেহভরা চোখে সাসুকে’র দিকে তাকাচ্ছে।
সাসুকে প্রথমে একটু চমকে গেল।
তবে পরিবারে ভালো শিক্ষা পাওয়ায় তিনি কোনো অস্বাভাবিকতা প্রকাশ করলেন না, শান্তভাবে দাঁড়িয়ে নারুতো’র দিকে কৌতূহলীভাবে তাকালেন।
কেমন যেন, তিনি অনুভব করলেন এই ছেলেটির মধ্যে অদ্ভুত কিছু আকর্ষণ আছে।
“কিছুই তো আলাদা নয়!”
চারপাশে তাকিয়ে নারুতো এক হাতে বুক বাঁধলেন, অন্য হাতে চিবুক চেপে আরও বিভ্রান্ত মুখে বললেন।
এবার, সাসুকে ও চারপাশের সবাইও বিভ্রান্ত।
“কী আলাদা?” সাসুকে কৌতূহলী।
“একজোড়া চোখ, একটা নাক, একটা মুখ, দুইটি কান—আমার চেয়েও সুন্দর নয়, তবুও তুমি এত জনপ্রিয় কেন?” নারুতো সন্দেহভরা চোখে সাসুকে’র দিকে তাকালেন, “তুমি কি কোনো মোহময় নিনজা কৌশল ব্যবহার করছ?”
এই ছেলেটি!
সাসুকে’র ঠোঁট কেঁপে উঠল, মনে হলো তাকে মারতে ইচ্ছে করছে।
চারপাশের মেয়েরা আরও চিৎকার করে নারুতোকে গালাগাল দিল।
“আরে, কেন গাল দিচ্ছ, আমি কি কোনো ভুল বলেছি?”
নারুতো উচ্চস্বরে প্রতিবাদ করল, ফলে আরও বেশি গালি আসতে লাগল, শেষে একদল মেয়ের আক্রমণে পড়ল।
সাসুকে’র ঠোঁট আরও বেশি কেঁপে উঠল।
মনে মনে তাকে ‘অবুঝ’ বলে গালি দিল, সামনের বিশৃঙ্খলা এড়িয়ে সামনে এক চেয়ারে বসে নিরিবিলি সুন্দর ছেলেটির পরিচয় নিলেন।
“এই ছেলেটি...” পিছন থেকে কানাজি দেখে বেশ অবাক হলেন।
এমন দৃশ্য এনিমেতে বহুবার দেখা যায়।
তবে পর্দায় দেখা ও বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতা একেবারে ভিন্ন, অনুভূতিটাও সম্পূর্ণ আলাদা।